Загрузка...

Раннее развитие детей - клуб "Я всё могу"

В клубе по раннему развитию «Я все могу» вы сможете найти массу полезных статей и «готовых рецептов» по раннему развитию и воспитанию вашего малыша. В клубе есть возможность бесплатно задать вопрос детскому психологу, получить консультацию семейного психолога, а также попросить совета у мам. Миссия нашего клуба – помочь себе и другим в нашем общем деле – воспитании детей!

Всё для раннего развития малыша

     

Сейчас в магазинах для детей можно просто растеряться от изобилия игр и игрушек для малышей. Можно выбрать забаву на любой вкус, есть игрушки из дерева и из плюша, из пластмассы и даже из кирпича. Многие игрушки интерактивны и уж точно каждая третья обещает развить те или иные способности Вашего малыша. 
Ваш малыш – совсем кроха, а, быть может, Ваша семья только ожидает пополнения, Вы теряетесь, рассматривая всё это многообразие, и не можете понять, что же нужно будет Вашему ребенку в ближайшие месяцы и нужно ли будет вообще. Не хочется, чтобы игрушка практически сразу после демонстрации младенцу перекочевала в самый дальний уголок шкафа, ведь она должна увлечь, принести радость и пользу.

От рождения до шести месяцев

В первые полгода малыш много спит, и периоды его активности совсем не долгие, но даже за короткое время его бодрствования можно многое ему показать, чему-то научить. Главная задача ребенка на этом возрастном этапе – научиться концентрировать внимание и воспринимать разнообразные явления и предметы. Именно этим задачам и должны быть подчинены его первые игрушки. Подберите игрушки, разносторонне развивающие сенсорный опыт ребенка (зрительный, слуховой, тактильный), а также способствующие формированию умения сосредотачивать внимание на объекте.
Дети первого месяца жизни воспринимают мир лишь в черно-белом цвете, поэтому не торопитесь засыпать кроху разноцветными пестрыми игрушками. На начальном этапе развития новорожденного гораздо больше привлекают лица родителей.

Месячный младенец уже способен зафиксировать свой взгляд на определенном предмете, но лучше, чтобы рассматриваемая игрушка имела четкие очертания. Очень хорошо подойдут кубики или колечки пирамидки.
К концу второго месяца ребенок уже готов к активному созерцанию самых разнообразных предметов, а уже спустя несколько недель начнет тянуть к ним свои ручки. Для того чтобы обеспечить максимально комфортные для развития малыша условия, Вам следует купить:
мобиль (крутящуюся музыкальную подвеску, которая крепится к бортикам кровати);
подвеску с погремушками. Она тоже крепится над кроваткой ребенка. Есть также специальные дуги и турнички для малышей. Все эти игрушки стимулируют желание ребенка потянуться за игрушкой. Обрате внимание, что самое важное при выборе таких наборов не столько яркость, сколько удобные для захвата формы погремушек. Желательно также, чтобы игрушки не были однотипными, а были разных размеров, форм и фактур, это важно для успешного сенсорного развития ребенка. Стимулировать интерес к погремушкам можно и до того момента, когда кроха сознательно потянется к той или иной игрушке. Привяжите один конец ленты к ножке ил ручке малыша, а другой к подвеске или к одной из игрушек. Тогда при каждом движении малыш сможет приводить игрушки в движение, тем самым развивая себя.
погремушки с мелодичными звуками разного характера. Такие игрушки незаменимы для трехмесячного ребенка, ведь именно тогда младенец начинает брать игрушки в руки. Выбирайте удобные для захвата и легкие по весу игрушки в виде гантелей или булав, подойдут также погремушки, выполненные в форме колечек. Сначала продемонстрируйте малышу, как нужно брать в руку погремушку сами, затем вложите игрушку в ладошку малыша, вскоре ребенок и сам потянется за интересным для него предметом. Младенцы очень любят пробовать все на вкус, поэтому особое внимание нужно уделить безопасности игрушки. Убедитесь, что изделие выполнено из экологичных и качественных материалов. Если Вы выбираете игрушку из дерева, проверьте, чтобы её поверхность была тщательно ошкурена. Резиновые и латексные игрушки не должны быть дырявыми. Также не забывайте чаще мыть или стирать первые погремушки малыша. Внешний вид тоже очень важен, не нужно выбирать варианты с чересчур яркими цветами и переизбытком деталей. Если на игрушке нарисовано «лицо», оно должно быть располагающим и добрым. Погремушка не должна издавать очень резких и громких звуков, это может напугать малыша.
Обратите внимание на музыкальные «инструменты» (шуршалки и трещотки, колокольчики и неваляшки). Сначала Вам придется шуметь и звенеть самостоятельно, чтобы ребенок научился связывать манипуляции с предметом и издаваемый им звук. Затем, заинтересованный звучанием интересной игрушки, малыш сам потянется к ней и начнет ей манипулировать.
Развешивая погремушки над кроваткой малыша, постарайтесь, чтобы расстояние до них было 20 см и более.
Полезной игрушкой для трехмесячного младенца может стать развивающий коврик: лежа на спине, он сможет тянуться к игрушкам на дугах, а перевернувшись на животик, изучать яркие картинки фона.

От шести месяцев до года.

Самое подходящее время для приобретения пирамидки. Полугодовалый малыш еще не сможет сам полностью собрать и разобрать её, но с Вашей помощью может научиться продевать кольца в стержень и затем сбрасывать их. Конечно, не обойдется и без пробы игрушки на зубок, поэтому продолжаем следить за качеством экологической безопасностью материалов.
Для того чтобы стимулировать стремление крохи научиться манипулировать разными предметами, нужно дать ему возможность бросать и хватать, складывать и разбирать самые разнообразные игрушки. Для этих целей подойдут мячики разного размера, стаканчики и наборы кубиков из различного материала. В качестве своеобразных игрушек можно использовать и разнообразные баночки и коробки, в которые можно насыпать предметы.
Погремушки продолжают играть важную развивающую роль, но их можно разнообразить разнообразными «звучащими» игрушками, в частности, детскими музыкальными инструментами (бубнами и дудочками, барабанами и свистками, можно купить детский ксилофон). Эта группа игрушек позволит сформировать чувство ритма малыша.
 Если Вы до сих пор не купили развивающий коврик, то можно это сделать сейчас. В полгода ребенка, прежде всего, заинтересуют разнообразные шуршащие и пищащие элементы. Актуальны также самые простые развивающие центры и другие игрушки, которые при определенном воздействии на них (нажатии кнопки или дерганье за ручку) издают определенный звук или мигают лампочкой.
Но для малыша также интересны и притягательны и бытовые предметы – шуршащие пакеты, кухонная утварь, расчески, а также любая техника с кнопочками, пульты, телефоны и т.п.
Для ребенка второго полугодия очень важно иметь возможность много двигаться, ведь это тот возраст, когда он учится сидеть и ползать, вставать на ноги и ходить. Купите ребенку большой яркий мяч, можно приобрести напольный ковер-паззл на пол с крупными деталями.

От года до двух

(Стоит отметить, что и после двух лет большинство из игрушек, описанных в данном разделе, будут интересны и полезны для ребенка)
Первый день рождения – очень важный этап в развитии малыша. Теперь он становится не просто созерцателем явлений окружающего мира, но и их активным участником. Задача родителей научить малыша второго года жизни самостоятельности и навыкам общения со взрослым.
Обеспечьте ребенка кукольными аналогами обыденных бытовых вещей – игрушечной посудой и мебелью, совками и граблями. Самое время покупать первые формочки для песка и осваивать рисование.
В этот период активно формируется наглядно-действенное мышление, чтобы дополнительно стимулировать этот процесс купите малышу пирамидки из разных материалов, матрешки, рамки-вкладыши и наборы кубиков с картинками и без. Можно купить мозаику, а также паззлы с небольшим количеством крупных деталей и шнуровки.
Ребенок, осваивая мир неутомим в своих исследованиях и экспериментах, это стремление к познанию необходимо всячески поощрять. Купите ребенку пластилин, пальчиковые краски и набор цветных карандашей. Также необходимы и полезны разнообразные развивающие центры, заводные игрушки, разные приспособления для игр в ванной и в песочнице.
Отлично стимулируют активность малыша спортивные снаряды. Если место в квартире позволяет, можно поставить шведскую стенку или комплексный спортивный уголок. Либо купить обруч и мячи разных размеров. Почувствовать себя самостоятельной личностью поможет ребенку свой собственный дом, можно купить готовый вариант игрушечного домика или палатки либо изготовить аналог самостоятельно.
Не стоит считать, что куклы – прерогатива девочек. Классический малыш-голыш напоминает ребенку его самого несколько месяцев назад. А манипуляции с предметами обхода и одеждой для кукол помогают лучше усвоить устройство окружающего мира. Стоит приобрести и различные фигурки животных. Лучше отдать предпочтение небольшим фигуркам из дерева, резины или пластмассы он более долговечны и легко моются. При помощ таких наборов ребенку будет интересно сыграть в лес ли зоопарк.
Основное значение в формировании речи малыша происходит во время совместных игр и общения со взрослыми, дополнительно этот процесс можно стимулировать при помощи специальных пособий. Приобретите наборы карточек с изображением овощей и фруктов, предметов домашнего обихода, животных, сказочных персонажей и т.п.
На втором году жизни можно начать собирать детскую библиотеку, а также подборку музыки для малыша. Приобретенные еще при рождении музыкальные аранжировки классических произведений и звуков природы теперь можно дополнить детскими песнями с легко усваиваемым ритмом. Под такой аккомпанемент будет очень удобно делать зарядку или просто танцевать. Можно предложить малышу послушать аудиокниги, лучше всего начать с коротких русских народных сказок.
Первые книжки должны быть сделаны из плотного картона. Подойдут небольшие издания удобного для детской ручки формата, в которых яркая красочная картинка, сопровождается коротким описанием. Помогут расширить представление об окружающем мире и его свойствах и непромокаемые книжки для ванной, а также варианты книг с шуршащими и пищащими элементами. Такие пособия ближе к игрушкам, чем к собственно книгам, но они помогут развить мелкую моторику рук и восприятие ребенка.
Покупая игрушки, не стоит забывать, что для успешного развития фантазии и творческих способностей малышу необходимо играть с максимально непроработанными предметами. Поэтому не стоит отбирать у ребенка коробки и фантики, палки и лоскуты, которые он собрал в свой ящик для игрушек. Не выбрасывайте эти вещи, это для Вас они, прежде всего, ненужный мусор, а для Вашего малыша – настоящие сокровища.

Малышам от 1 года до 3 лет хочу предложить небольшой такой списочек литературы который нашла в интернете:

• малые формы народного фольклора (потешки, песенки, прибаутки),
• стихи – А. Барто, С. Михалкова, С. Маршака, К. Чуковского, Д. Хармса, Ю. Мориц, Б. Заходера, В. Левина, В. Берестова, И. Токмаковой, Э. Мошковской, З. Александровой, Е. Благининой, Г. Сапгира, В. Лунина, Э. Успенского, Р. Муха, а также русских поэтов-классиков (А. Фета, Ф. Тютчева, А. Плещеева и др.),
• разные сказки (русские народные, Ш. Перро, братьев Гримм, по диснеевским мультикам и т.д.),
• всевозможные сборники «Лучшие произведения для детей» (1-2-3 лет), «Сто любимых стихов малышей», «Моя первая энциклопедия», «Большая книга сказок», «Игры со сказками», «Первые уроки для малыша» и др.


Читать полностью

Добрый Ребенок

Солнышко, ты видело когда-нибудь темноту?

Мальчик спросил солнышко:
- Солнышко, ты видело когда-нибудь темноту?

- Нет, - ответило солнышко, - никогда не видело.

- Хочешь, я тебе ее покажу, - сказал мальчик. - Я знаю один подвал, где всегда очень темно.

- Хочу, - ответило солнышко, - это интересно.

Мальчик и солнышко пошли в подвал.

Мальчик открыл дверь, солнышко осветило подвал и спросило:
- А где же темнота?


Читать полностью

Ну вот и лето! Наконец-то! Теперь с ребенком гулять будет проще, радуются мамы! Надели шортики и в песочницу! Но деткам очень скоро надоедает сидеть в "загончике" и лепить куличики, пока мамы чинно восседают на лавочке в белых брючках. Давайте оденемся в джинсы и будем играть вместе!


Читать полностью

Знакомство с ней не стоит откладывать в долгий ящик. Выбираем тактику «от простого к сложному». Сначала предлагайте ребенку книги с простым ритмичным текстом и хорошими иллюстрациями. Потом текст усложняется, а картинки могут быть меньше и насыщеннее по смыслу.

И еще – разговаривайте с малышом с самого рождения, рассказывайте ему стихи и шутки-прибаутки. Не смущайтесь, что ваш собеседник пока «немногословен». Его мозг уже переваривает необходимую «пищу». Когда ребенок научится хорошо держать головку, лежа на животе, «угостите» его парочкой красочных книжек с твердыми страницами ( сейчас таких продается немало ). Пусть тянется к ним ручонками, хватает, пробует на зуб, рассматривает.


Читать полностью

Если вы в ванной:

Трудолюбивая вода

Время ванну принимать:
Ждет водичка, не дождется,
Поработать ей придется,
Ручки, ножки отмывать.

Спинку вымыть с мылом - братцем
И с мочалкою сестрой,
Нелегко воде порой,
Если ей не подчиняться.

Обижается водица -
Грязь не украшает лица.
Кто красивым хочет стать,
Воду должен уважать.


Читать полностью

Из книги А.М.Максимова "Правильно ли говорит ваш ребенок" 1988г.



Хвост длинен, сама крошка,
Боится очень кошки.
(Мышка)



Читать полностью

Шесть шляп мышления - одна из известных методик, разработанных специалистом по психологии творчества Эдвардом де Боно. Это достаточно простой для понимания инструмент, где шляпы разного цвета являются своего рода визуальными подсказками.


Читать полностью Six%20Thinking%20Hats.jpg  sixhats_james.jpg  deBono.jpg 

1. Не под окном (руки в стороны),
А около (руки вперёд)
Катилось "О" и охало (круг руками),
Охало, охало, не под окном, а около (Руки к щекам, перед собой, в стороны, вниз).

2. Дети поглаживают подушечками пальцев поверхность стола и говорят:
Меж еловых мягких лап (стучат пальцами по столу)
Дождик кап-кап-кап (поочерёдно всеми пальцами раскрытых кистей)
Где сучёк давно засох,
Серый мох-мох-мох. (Поднимают руки над столом, сжимают-разжимают кулаки)
Где листок к листку прилип,
Вырос гриб, гриб, гриб. (Указательным пальцем правой руки касаются поочерёдно всех пальцев левой руки)
Кто нашёл его друзья? (Сжав все пальцы левой руки, кроме мизинца, показывают его)
Это я, я, я!


Читать полностью ubv.jpg 

Здравствуйте дорогие мамы, с наступающим всех праздником весны!

Хотелось узнать использует ли кто нибудь в занятиях со своим ребенком дидактические карточки. Чему помогает и как вы по ним занимаетесь? какие лучше покупать?

dkgeometryia.jpg  mg_k_domgiv_s.jpg  sport.jpg