Блог

Добрый день! Девочка в 2,9 года имеет плохое произношение. Но речь сложная, предложения развернутые, знает все слова. А вот со звуками беда. Не выговаривает Л, Р, шепелявит. Нужно обращаться к специалисту?

Здравствуйте! У меня от первого брака 2 детей 5 лет и 3,6 года, Мой второй муж(мы с ним 2 года) никак не может найти общий язык с детьми. Дети вроде к нему тянутся. Он их критикует,наказывает. За всё время я ниразу не видела чтоб он их с какой то нежностью обнял,поцеловал. Мы часто из-за такого отношения к детям ссоримся.Я вижижу что он их любит по своему. Мне бы хотелось чтоб он им стал  и другом и папой чтоб они понимали друг друга. Как мне быть в такой ситуации и что делать мужу и детям? Подскажите пожалуйста

напишите ваш адрес хочу задать вам вопрос лично?

Девочки подскажите, у ребенка понос всю ночь был , один раз рвал.Утром тоже постояна был понос.и температура ночью была 38 ,Сдела ла тест на ацетон ,зашкаливает.Сейчас отпаиваю боржоми,5 процентная глюкоза.и еще Атоксил, мезим даю.Попросил кашку ,съел и все вырвал.Вот вчем вопрос.Знаю если вызову скорую то сразу под капильницу,а это большой стрес будет для ребенка.Скажите кто сталкивался с ацетоном,смогу ли я дома его отпаить,и через сколько должно прийти облегчение.Боюсь затенуть!

Многие дети засыпают, мирно посасывая бутылочку. Это можно понять: сосание бутылочки успокаивает малышей и дает уставшим за день родителям спокойно ретироваться из детской и наконец-то заняться своими делами. Однако, перед тем, как оставить ребенка наедине с этим, казалось бы, безобидным предметом, нелишним будет узнать кое-то о рисках, сопряженных с сосанием бутылочки:

1. Риск удушья. Засыпая с бутылочкой, ребенок рискует задохнуться оттого, что жидкость может попасть в его легкие. Если малыш вдохнет содержимое бутылочки в легкие, он может очень сильно испугаться и получить шок. Не проецируйте эту ситуацию на себя («Если бы я почувствовал, что задыхаюсь, я бы тут же проснулся!») – детский сон менее восприимчив к таким вещам. Даже если ребенок проснется при удушье и ничего серьезного не произойдет, все равно лучше избежать этой проблемы, которая может, как минимум, может вызвать у малыша сильный кашель, чувство дискомфорта и испуг.
2. Риск привыкания. Если ребенок будет постоянно засыпать с бутылочкой, очень вероятно, что у него выработается стойкая ассоциативная связь сна и сосания бутылочки. Проще говоря, малышу будет очень трудно засыпать без нее.
3. Риск возникновения стоматологических проблем. Молоко содержит достаточно много сахара – что уж говорить о соках, сладких кашах и различных молочных напитках с подстастителями? Если поверхность детских зубов будет соприкасаться с этими сладкими жидкостями в течение всей ночи, вообразите себе, насколько велики шансы, что у ребенка разовьется кариес!
4. Риск возникновения ушных инфекций. Когда малыш пьет лежа, жидкость может попасть в ушную полость, что, в свою очередь, может стать причиной инфекционных заболеваний.

Если вы задумываетесь о том, что пришло время отучать ребенка от ночных кормлений, и хотите заменить бутылочку с едой или грудь на бутылочку с водой, помните о двух основных недостатках такого подхода: во-первых, ребенок будет продолжать ассоциировать сон с бутылочкой (просто поменяется ее содержимое), а во-вторых, малыш может выпить очень большое количество воды перед сном, и тогда ночью он будет просыпаться из-за дискомфорта, который он непременно ощутит из-за мокрого подгузника.

Однако если малышу очень некомфортно засыпать без бутылочки и вы видите, что с ней он чувствует себя намного лучше, не торопите события – вы можете вернуться к этому шагу позже! Привычку ребенка к бутылочке можно даже использовать с целью наладить контакт с малышом и укрепить вашу взаимную привязанность – для этого вам просто нужно держать его на руках во время кормления, а не оставлять одного в кроватке. Родители могут по очереди оставаться с малышом перед сном. Когда ребенок засыпает у вас на руках, вы можете тихо рассказывать ему сказку или петь колыбельную – этот нехитрый прием способствует установлению очень тесного контакта между родителями и детьми, доставляя им огромное удовольствие от проведенного вместе времени.

Дорогие друзья!

К сожалению, детский психолог Гунина Елена Васильевна и логопед Искра Екатерина Вячеславовна больше не будут отвечать на вопросы. Рубрики "Задай вопрос детскому психологу" и "Задай вопрос логопеду" будут закрыты в ближайшее время. Мы приносим свои извинения!

В свою очередь мы хотим поблагодарить Елену Васильевну и Екатерина Вячеславовну за сотрудничество. 

С уважением, команда "Я Все Могу!"

  Дорогие друзья!

 К сожалению, детский психолог Гунина Елена Васильевна больше не будет отвечать на вопросы. Данная рубрика будет закрыта в ближайшее время. Мы приносим свои извинения!

В свою очередь мы хотим поблагодарить Елену Васильевну за столь долгое и плодотворное сотрудничество. 

С уважением, команда "Я Все Могу!"

В сети компьютерной зависимости чаще попадают дети в возрасте 10-16 лет. Ничего удивительного – в этом периоде психика неустойчива. Но как утверждает статистика на «компьютерную иглу» все чаще подсаживаются и младшие школьники, и дошкольники. Что делать если ребенок «увяз» в компьютере. Причем, это не обязательно компьютерные игры, это может быть интернет (общение на форумах, разных чатах, сетях социальных).

 Для начала необходимо выявить причину, понять, почему это произошло. Возможно, изначально родители не видели ничего плохого в таком времяпровождении и не устанавливали контроль и время для игр. Необходимо понимать, что любая зависимость (алкогольная, наркотическая) не формируется на пустом месте. Фундаментом для зависимости может стать страх, комплексы, переживания. Поэтому важно уделять ребенку больше внимания, создать доверительные отношения, чтоб вовремя разобраться и помочь.

 Контроль – первый шаг к успеху. Не надо пускать на самотек, и надеяться, что ребенок сам определит время, когда пора остановиться (взрослый порой не замечает, что уж требовать от ребенка). Чтоб не было конфликта необходимо заранее согласовать время с ребенком. И оперировать этим соглашением, когда он будет выпрашивать еще чуть-чуть времени. Дошкольникам вообще не желательно сидеть за компьютером, но если уж так вышло, что доступ есть, то 15-20 минут – это максимум. Игры при этом должны соответствовать возрасту. До 10 лет норма 30 минут, от 10 до 14 лет – час. Естественно, остальное свободное время ребенок не должен слоняться без дела. Найдите занятие согласно его интересов, достойную альтернативу.

 Не предлагайте ребенку компьютерную игру в качестве награды за что-то: «Выучишь стих, пущу тебя поиграть». Это еще больше усилит тягу к компьютеру. Усилится психологическая привязанность.

 Не критикуйте чадо за его слабость, не пытайтесь насильственно оторвать от компьютера. Исключите угрозы и шантаж. Все это настроит ребенка против вас, вызовет в нем протест и агрессию, а у нас абсолютно противоположные задачи. Настройте ребенка на доверительные отношения, для этого сыграйте с ним вместе, так сказать разделите увлечения. Увидев в вас единомышленника, он начнет прислушиваться к вашему мнению, и будет легче с ним договориться. Объясните ребенку в спокойных тонах, что именно вас беспокоит, огорчаем в его увлечении.

 Необходимо контролировать не только время, но качество игр. Исключите игры с элементами насилия, изменяющие психику и вызывающие болезненную зависимость. Подберите игры развивающие мышление, логику, способность к анализу, обучающие (математике, чтению, иностранным языкам). Так время пройдет не только приятно, но и полезно.

 Полностью исключать компьютер из жизни ребенка не нужно, время такое. Лучше направить его «компьютерную» энергию в правильное русло. Курсы компьютерной графики, грамотности, программирования – то, что нужно.

Источник: http://www.compromesso.ru/

помогите советом моей малышке 2 годика и 2 месеца все ето время била на гв но на папытки постепенного отлучения реагирировала истериками с вчерашнего дня стала сразу отлучать вчера ела только в 5 утра но сегодня на отказ такие истерики закативает не знаю что делать жалко малышку но рано или поздно надо чувствую себя ужасной мамой

Моей дочери Нике 3 года и 2 месяца и она, восновном, говорит на своем языке. Развивается очень хорошо, уже знает все буквы алфавита и говорит все кроме - р, ю, ь, й, ъ, я (хотя букву я в словах она произносит).

В садик ребенок не ходит.

Говорит такие слова - мама, папа, баба, саса (Саша), мнямня (Кот), Ляля, Бель, сося, адегай (убегай) и еще разные слова, но она их говорит так как ей нравится - и не возможно ее заставить что-то сказать. Бывает она скажет длинное слово четко и потом просто не хочет его повторять - ей проще их каверкать.

Я считаю, что ничего страшного - раз буквы знает и говорит их четко и некоторые слова хорошо говорит, то заговорит скоро. А моя мама очень переживает по этому поводу.

Посоветуйте , пожалуйста , что делать.

Спасибо.